Ce qu'ils ont pensé de Chain Reaction

Chain Reaction a donné envie à nos élèves de faire des études scientifiques !


L'expérience Chain Reaction a donné envie à nos élèves, dans l'ensemble, de faire des études scientifiques, et à ceux qui sont allés à Lyon d'étudier à Lyon I...
Merci encore à vous tous pour l'organisation et l'encadrement au cours du projet,
Claire Chevrier, lycée Jean Monnet, Saint-Etienne


La grande force du projet Chain Reaction est d’apprendre aux élèves à travailler en autonomie !


Les élèves qui n’avaient pas forcément un caractère scientifique on eu envie de s’investir pour tester les projets proposés. Ils ont été extrêmement autonomes. La grande force du projet Chain Reaction est de leur apprendre à travailler en autonomie, et d’éveiller leur esprit de curiosité scientifique. Pour cela, c’est un projet vraiment très innovant et l’idée globale du projet aurait intérêt à se généraliser à l’ensemble des sciences expérimentales.
Céline Laugel, Lycée Marguerite Yourcenar, Erstein


Chain Reaction, un projet très intéressant et une bonne expérience humaine !


Chain reaction a été un projet très intéressant et une bonne expérience humaine pour nos élèves et notre équipe pédagogique.
Sur l’ensemble du projet nos lycéens ont amélioré leurs méthodes face à la démarche expérimentale mais ils ontsurtout progressé sur l’oral. Ils ont également appris à travailler en équipe de manière plus efficace et l’équipe gagnante a pu perfectionner son anglais.
Même si la démarche d’investigation est maintenant inscrite dans les programmes dès l’école primaire en Sciences, elle reste très difficile à mettre en place à un niveau scientifique sérieux avec des élèves jeunes.
Néanmoins ce travail nous a rappelé le réel intérêt de l’échange avec les universitaires ou les chercheurs. Nous espérons pouvoir réinvestir quelques idées de fonctionnement pour nos futurs cours de MPS les années à venir et sommes ravis d’avoir participé à cette expérience.
Merci à Cédric Lémery pour ses nombreux conseils.
Merci au CIFOP pour son organisation côté français.
M ALESSANDRELLI, Mme CHRETIEN et l’ensemble de l’équipe de S.V.T. et de P.C. du lycée H Poincaré, Nancy


L'idée de Chain Reaction est top !


Merci pour votre accueil. C'était ma première visite au vaisseau et j'en fus ravi. L'idée de Chain Reaction est top et le problème de la désertion des carrières scientifiques une réalité, hélas. C'est pour cette raison, entre autres, que je ne refuse jamais une invitation à faire une conférence en lycée.
Pr Jean-Christophe Cassel, Laboratoire de Neurosciences Cognitives et Adaptatives, Strasbourg


Les élèves sont revenus complètement transformés !


Leur enthousiasme contamine peu à peu ceux qui ne s'étaient pas déplacés, c'est vraiment chouette ! Ils vont vraisemblablement présenter leurs travaux à tout le lycée la semaine prochaine.
Priscille Cheney, Lycée Robert Doisneau, Vaulx-en-Velin


Les élèves ont été enchantés !


Ils sont prêts à repartir l’année prochaine mais malheureusement ils seront partis de chez nous, ils m’ont dit que je pouvais les rappeler !

En espérant que nous pourrons continuer cette collaboration, essentielle pour nous, établissement, et intéressante sur le plan professionnel et personnel pour les élèves.

3ème PREPA PRO, Lycée Privé ORSEL, Oullins


C’est une vraie innovation !


C’est une première, d’autant plus que dans l’Education Nationale on n’est pas habitué à ce genre de concours. C’est une vraie innovation en terme de pratiques pédagogiques.
Willy Boghossian, lycée Sainte-Marie Grand'Grange, Saint Chamond